詢價
- 品牌/商標：九州空間
- 企業(yè)類型：制造商
- 新舊程度：全新
- 原產(chǎn)地：北京
- 放電反應實驗儀：放電反應實驗儀已經(jīng)進入國內(nèi)30個省市的眾多名校，產(chǎn)品倍受青睞
- 放電反應實驗器：放電反應實驗儀主要用于化學教學中氮氣與氧氣在高壓放電條件下發(fā)生反應的實驗
- 放電反應實驗裝置：使用范圍 普通高校、職業(yè)技術類院校、高中化學實驗。
北京九州空間科技有限公司生產(chǎn)銷售供應放電反應實驗儀
2010年2月，以我公司命名的放電反應實驗儀入選教育部頒布的《高中理科教學儀器配備標準》，配備標準編號：26035。
放電反應實驗儀已經(jīng)進入國內(nèi)30個省市的眾多名校，產(chǎn)品倍受青睞。
放電反應實驗儀主要用于化學教學中氮氣與氧氣在高壓放電條件下發(fā)生反應的實驗。同時，利用該產(chǎn)品進行拓展，可做不同氣體混和、可燃性粉塵燃爆方面的實驗。
以往，做從空氣中制取二氧化氮實驗時，一般都采用將感應圈的電極插入三口瓶內(nèi)，通過在瓶內(nèi)放電，生成二氧化氮，這是化學教學中的一個經(jīng)典實驗。由于用感應圈做此項實驗存在安全性差（感應圈產(chǎn)生的瞬間脈沖高壓可達80～100KV）、放電時噪聲大等原因，令師生望而生畏。而且實驗需要的時間長，生成二氧化氮氣體的時間長達15-20分鐘，導致教學效率低下，故很多學校都放棄了該實驗。
一． 使用范圍
普通高校、職業(yè)技術類院校、高中化學實驗。
三．主要特點
1.安全：一是該產(chǎn)品的高壓輸出及制取二氧化氮實驗裝置的放電瓶的線路部分均采用了全封閉帶護套插頭、插座和耐高壓線，使師生在實驗時根本觸碰不到高壓部分，保障了師生的人身安全；二是產(chǎn)品只設置了一個點按開關，即按下開關，放電開始，松開開關放電結束，進一步保障了人身安全；三是在電路設計方面采取了有效措施，使儀器使用過程中，開路和短路都不會損壞，保障了設備本身的安全。
2.環(huán)保：在新產(chǎn)品設計時，采用降噪技術，使師生在實驗時完全擺脫了噪聲的困擾。
3.高效：新產(chǎn)品利用空氣制取二氧化氮的時間只需2分鐘，與感應圈相比，在實驗時間方面，縮短了一個數(shù)量級（用感應圈需15～20分鐘），為提高教學效率提供了保障。
四．性能指標
1.放電距離：≥5mm
2.連續(xù)工作時間：≤15min
3.相對濕度：≤85%
4.供電電壓：220V AC
5.功率損耗：﹤25W
2010年2月，以我公司命名的放電反應實驗儀入選教育部頒布的《高中理科教學儀器配備標準》，配備標準編號：26035。
放電反應實驗儀已經(jīng)進入國內(nèi)30個省市的眾多名校，產(chǎn)品倍受青睞。
放電反應實驗儀主要用于化學教學中氮氣與氧氣在高壓放電條件下發(fā)生反應的實驗。同時，利用該產(chǎn)品進行拓展，可做不同氣體混和、可燃性粉塵燃爆方面的實驗。
以往，做從空氣中制取二氧化氮實驗時，一般都采用將感應圈的電極插入三口瓶內(nèi)，通過在瓶內(nèi)放電，生成二氧化氮，這是化學教學中的一個經(jīng)典實驗。由于用感應圈做此項實驗存在安全性差（感應圈產(chǎn)生的瞬間脈沖高壓可達80～100KV）、放電時噪聲大等原因，令師生望而生畏。而且實驗需要的時間長，生成二氧化氮氣體的時間長達15-20分鐘，導致教學效率低下，故很多學校都放棄了該實驗。
一． 使用范圍
普通高校、職業(yè)技術類院校、高中化學實驗。
三．主要特點
1.安全：一是該產(chǎn)品的高壓輸出及制取二氧化氮實驗裝置的放電瓶的線路部分均采用了全封閉帶護套插頭、插座和耐高壓線，使師生在實驗時根本觸碰不到高壓部分，保障了師生的人身安全；二是產(chǎn)品只設置了一個點按開關，即按下開關，放電開始，松開開關放電結束，進一步保障了人身安全；三是在電路設計方面采取了有效措施，使儀器使用過程中，開路和短路都不會損壞，保障了設備本身的安全。
2.環(huán)保：在新產(chǎn)品設計時，采用降噪技術，使師生在實驗時完全擺脫了噪聲的困擾。
3.高效：新產(chǎn)品利用空氣制取二氧化氮的時間只需2分鐘，與感應圈相比，在實驗時間方面，縮短了一個數(shù)量級（用感應圈需15～20分鐘），為提高教學效率提供了保障。
四．性能指標
1.放電距離：≥5mm
2.連續(xù)工作時間：≤15min
3.相對濕度：≤85%
4.供電電壓：220V AC
5.功率損耗：﹤25W
