副在教育信息化工作電視電話會議上的講話中指出：教育要“把握機遇，加快推進，開創教育信息化工作新局面”，“十二五”期間，要以建設好“三通兩平臺”為抓手，也就是“寬帶網絡校校通、優質資源班班通、網絡學習空間人人通”，建設教育資源公共服務平臺和教育管理公共服務平臺。

這是當前教育信息化建設的目標與標志工程。其中，“建設優質數字教育資源建設與共享行動”是推進教育信息化的基礎工程和關鍵環節，將建設數字教育資源公共服務平臺和各級各類優質教育資源，形成資源審查和評價激勵機制，為人人可共享優質資源提供方便快捷服務。 

到2015年，基本建成以網絡資源為的教育資源與公共服務體系，為學習者可享有優質數字教育資源提供方便快捷服務。 

麗鏡軟件在充分理解了信息網絡多元化教育建設的根本目標后，推出了信息網絡多元化及多媒體教育建設方案。該方案利用的計算機多媒體技術、網絡技術，基于信息網絡技術和信息資源技術、網絡教育、網絡視頻技術，將信息化、網絡化、多媒體網絡建設細分為：網絡化多媒體教室管理系統、視頻管理系統、網絡化多媒體教學系統、資源管理系統、學校管理系統。五個系統相互，同時又可結合，形成靈活方便的解決方案。本解決方案嚴格按照研發規劃及市場需求，將應用擴展到城域網和廣域網上，從而徹底解決了基于校園網基礎上的信息化教學環境建設的需求和應用。

本方案設計具有前瞻性，滿足長遠發展。系統結構靈活，采用模塊化設計，支持多種典型應用模式。系統建設既可，也可以根據學校資金及需求狀況分階段建設。無論還是分步實施，整個系統夠協調一致，構成一個滿足相應需求的功能應用系統，重復建設或系統沖突。

麗鏡智能錄播系統的優勢

麗鏡智能錄播直播系統可以在教師現場授課的同時自動生成教學實況錄像，完整地記錄課堂上老師的演示、講解、練習、測驗、等授課活動，不包含教學現場實況，還包含過程中教師使用的任何課件，并把他們按照發生的時間順序、生成該課程有價值的授課實況錄像，同時以流媒體的方式將錄制內容上傳到資源發布平臺, 作為優質資源存儲和共享、交流。也可以作為個人課堂教學的資源建設與個人教學反思、課堂教學研討、評估評價。此外，麗鏡軟件在深入了解用戶需求的基礎上，研發出了實用的性的錄播模式：

1、網頁導播和直播

系統采用B/S架構，直接使用瀏覽器登陸導播界面和直播畫面，整個過程不需要安裝額外的插件，在瀏覽器中可以控制云臺上下左右與變焦等功能，無需專門的導播室和觀摩區， 在局域網內任何一臺計算機上都可以實現導播和觀摩，技術實現為flash和html5技術。

2、快捷錄播直播（軟硬兼施）

系統在不打開錄播主機情況下（或錄播主機故障），通過教師機仍能夠對教師進行高清清錄播和直播（像素200萬，分辨率720P），（包括教師視音頻和教師機桌面），整個過程通過軟件編碼支持，并提供SDK，無需硬件編碼設備。

3、人臉識別錄制

教師機利用攝像頭識別教師，自動從點播平臺該教師資源，在教學網絡中廣播該教師的信息，客戶端上可立刻發現該教師的信息和已錄制的課程。中途講課換教師不用手動更改教師信息，系統自動識別。

本方案設計具有前瞻性，滿足長遠發展。系統結構靈活，采用模塊化設計，支持多種典型應用模式。系統建設既可，也可以根據學校資金及需求狀況選擇不同的解決方案。無論是哪一種方案，整個系統夠協調一致，構成一個滿足相應需求的功能應用系統，重復建設或系統沖突。

本方案由 西安麗鏡軟件信息技術有限 公司為高清（720P）錄播系統建設 項目設計。我們認真分析了用戶的需求，結合我們服務于教育的經驗，充分考慮用戶目前的實際需求與未來擴展相結合，采用當前的計算機網絡、教育信息化技術，精心而細致的設計了本方案。

西安麗鏡軟件信息技術有限公司   莊經理  18620703600                                            1